ОЗО "МИРОНІВСЬКИЙ АКАДЕМІЧНИЙ ЛІЦЕЙ №3"

ГОТОВНІСТЬ ДО ЗДІЙСНЕННЯ ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Інструкція: якщо ви згодні з висловлю­ванням, вам це підходить — поставте від­повідь «так».

Якщо ви не згодні, вам це не підходить — поставте «ні».

1. У мене часто з'являється бажання біль­ше знати про себе.

2. Я вважаю, що не маю потреби в чомусь змінюватися.

3. Я впевнений у своїх силах.

4. Я вірю: заплановане мною — здійс­ниться.

5. У мене немає бажання знати свої плюси та мінуси.

6. У моїх планах найчастіше сподіваюся на удачу, ніж на себе.

7. Я хочу краще та ефективніше працю­вати, застосовуючи нові технології.

8. Я вмію примусити себе змінюватися, коли це потрібно.

9. Мої невдачі частіше пов'язані з невмін­ням щось робити.

10. Я цікавлюся думкою інших про мої риси та здібності.

11. Мені важко самостійно застосовувати нове у своїй професійній діяльності, легше

використовувати технології, перевірені ча­сом.

12. У будь-якій справі я не боюся невдач та помилок.

13. Мої здібності та вміння відповідають вимогам професії.

14. Обставини сильніші за мене, навіть якщо я дуже бажаю що-небудь змінити.

Обробка результатів:проводиться за ключем.

Ключ: 1+, 2-, 3+, 4+, 5-, 6-, 7+, 8+, 9-, 10+,11-,12+,13+,14-.

Інтерпретація результатів

Готовність до особистісного розвитку (ГДОР) максимальне значення може дорів­нювати 7 балам: відповіді на запитання — 1, 2, 5, 7, 9, 10,13.

Готовність до інновацій (ГДІ) — 3, 4, 6, 8,11,12,14.

Одержані значення за ГДОР та ГДІ пере­носимо на координатну площину, де ставимо точку перетину значень.

Площина А. «Можу, але не хочу» — ви дуже схильні до інноваційної діяльності, на­віть

більше, ніж вам хотілося б.

Площина Б. «Хочу знати свої особистісні риси та готовий до інновацій».

Площина В. «Не хочу і не можу».

Площина Г. «Хочу, але не можу».